國立政治大學傳播學院

本學期第三場傳院院導師活動「《蘭陵40 ─ 演員實驗教室》放映與座談會」於11月18日假傳院劇場舉辦。本次活動由傳院教授王亞維進行策劃，邀請到「蘭陵劇坊」創辦人、教授吳靜吉，以及本片導演王耿瑜進行座談，在主持人傳播學院教授楊欣芳與兩位與談者的對談中，不僅回顧蘭陵劇坊的創立與臺灣劇場歷史，也讓在場觀眾更了解劇場演員之間的革命情感與人生故事。 　 吳靜吉在座談一開始分享了自己對於劇場的熱愛，來自小學第一次觀賞歌仔戲時，演員之間深情互望卻不覺得害臊，與自己容易害羞的性格不同，因此萌生了接觸表演的念頭，並在美國讀書時存錢觀賞各種不同類型的劇場表演。回國後，獲得教育心理學博士的吳靜吉擔任耕莘實驗劇團的指導老師，並幫助劇團轉型為「蘭陵劇坊」，致力發展實驗劇場，而這些演員和劇場的生命故事，促成了1983年的《演員實驗教室》舞臺劇的誕生。 王耿瑜分享了拍攝本片時遇到的困難，坦言初期拍攝時很難按下快門鍵，因為40年後大家再聚首，已不像初入劇團時，處於20至30歲人生剛萌芽的階段；現年50至60歲的團員們在鏡頭中多了些皺紋，身形、髮量等狀態也與過去不同。王耿瑜表示在整個拍攝過程中，不斷體會到團長金士傑所說的：「這是一段『時間』的故事」，而這部片是獻給老友以及青春的一封情書。 《蘭陵40 ─ 演員實驗教室》紀錄了「蘭陵劇坊」40歲生日，由金士傑領軍，重新創作1983年首演的《演員實驗教室》，試圖回到進入劇場的初衷，是一部結合劇場遊戲與演員生命經驗的集體創作。吳靜吉在座談的最後鼓勵所有莘莘學子，在課業繁忙之餘，可以多多接觸劇場及表演藝術，因為許多內心的快樂是從藝術獲得的，不一定要成為劇場人，但可以透過藝術療癒身心。

恭喜葛家瑜同學以論文《憂鬱的除魅：初探台灣文學場域中的「憂鬱資本」》榮獲國立臺灣文學館的2024年臺灣文學傑出碩士論文獎。該論文的指導教授為陳宗文教授，內容以台灣文學場域為研究範圍，從創作者的角度出發，展示創作者個人的憂鬱，作者將創作者的憂鬱，視作文學場域裡的特殊資本──憂鬱資本，去探討其如何可能、又如何不能成為創作者在文學場域獲得一席之地的武器。 得獎者將安排在今年11/10（日）於臺灣大學臺灣文學所舉辦之「境界或再生：臺灣文學的美學與轉化──第21屆全國臺灣文學研究生學術論文研討會」發表得獎論文。（論文簡述擷取自摘要）   連結： 得獎名單 研討會資訊

廣告系與美國喬治亞大學廣告與公關學系，於今年9月完成合作教育計畫締約。   廣告系近年積極與國外知名大學廣告相關學系進行交流，希望能為同學帶來更多走向國際的機會，今年在傳播學院前任院長陳憶寧，以及傳播學院國際交流中心的協助下，與美國喬治亞大學廣告與公關學系（Department of Advertising and Public Relations at University of Georgia）締約合作教育計畫。   依據兩系合作教育計畫，在未來的五年廣告系每年可薦送5位大三或大四同學赴喬治亞大學廣告與公關學系。獲得推薦者在喬治亞大學註冊為非學位研究生，完成學士學位最後一年兩學期的學習，而這學期獲得的學分可以抵免為政大學士學位學分，同時也可以轉換為喬治亞大學廣告與公關碩士學位學分。在取得政大學士學位後，通過喬治亞大學校內審查，即可繼續就讀喬治亞大學廣告與公關碩士，縮短同學就讀碩士的時間，盡早取得碩士學位。   另外，特地來臺締約的喬治亞大學廣告系主任蒙娟（Juan Meng）表示會積極爭取，讓參加本計畫的同學享有與本地生相同的學費減免。   廣告系主任張郁敏表示，本合作教育計畫為廣告系首次與國外知名大學締約合作，由於能縮短同學取得碩士學位的時間，又有機會獲得學費減免，希望能為更多有志赴美攻讀碩士學位的同學，提供一個好的機會。廣告系未來會更積極開拓類似的國際合作教育機會，提供同學畢業後更多的選擇。

傳院院導師活動本學期首場活動由學院導師劉俐華規劃10月22日於達賢圖書館舉行，邀請台灣藝術治療學會的常務理事，2023年美國藝術治療學會的特色會員，同時也是臺北市立大學視覺藝術學系助理教授黃凱嫈老師，以手作工作坊的形式帶領學生進行藝術治療。 現場的學生聆聽著Bossa Nova的音樂以及在老師的引導下，運用各式各樣的媒材進行創作。   參與活動的廖佳瑩其創作的作品為「北極熊與冰河」，她分享到’’本次活動十分好玩又具啟發性，當我在創作的過程中,我第一次放下成績，拋棄規則,單純地享受創作這件事，不講究完美並實實在在的做自己想做的作品。彷彿回到國小時期的美勞課一樣,隨心所欲、不拘一格，激發出純粹的創意和樂趣’’。而另一位參與活動的邱梓瑄則表示’’ 透過這次創作，我不僅僅是在做一個手工藝品,更是在進行一場自我探索。當我專注於製作的時候,周遭的喧囂似乎都消失了，心中只剩下與創作的對話。十幾位同學在一個小空間內，平靜地做自己的事，我十分喜歡這樣平和的氛圍’’。   看著每個學生創作出獨一無二的作品，黃凱嫈老師表示每個被創造出的角色，或多或少有著創作者本身的影子。活動透過角色與創作過程中的覺察，讓創作者觀察自己內在的個性或特質。老師也鼓勵同學，試著將自己的角色延伸創作，例如創作一個繪本，讓創意有點變成面的機會。   一同參加創作的學院導師劉俐華表示，自己曾在美國求學修習Art therapy課程時在課堂上崩潰大哭，因此對於結合創造性藝術表達和心理治療的藝術治療專業領域感到十分震撼與神奇，此次特地邀請臺北市立大學視覺藝術學系藝術治療組的黃凱嫈老師前來政大舉辦藝術治療工作坊的目的，主要是想讓同學藉由藝術媒材創作的過程開啟與自己內在的對話與自我覺察之外，也在手作角色的過程中感受到媒材創作的樂趣與療癒效果。   黃凱嫈進一步說明，藝術治療是一種治療的方法，也可以說是一種表達的方式，更深的自我探索，在藝術治療者的協助下，透過繪畫、塑造等藝術媒材，表達感受，把自己的內在外放。活動最後黃凱嫈分享成為藝術治療師歷程，並鼓勵同學們加入藝術治療師這項助人助己的志業。

國立政治大學傳播學院於10月9日上午邀請現任波蘭克拉科夫大學管理與社會傳播系副教授、同時也是臺灣民主基金會訪問學人的 Dr. Grazyna Piechota，至資訊大樓演講廳進行題為「Equality Promotion: The Importance of the Marriage Equality Law in Creating the Media Image of Taiwan」的學術講座分享。本次講座重點探討臺灣婚姻平權法的施行如何形塑國際及區域媒體對臺灣的報導及觀感，並分析婚姻平權在提升臺灣國際形象方面所扮演的重要角色。   Dr. Grazyna Piechota於今年7月至10月間獲臺灣民主基金會補助，此次專程來臺進行學術研究。她的研究主題聚焦臺灣成為亞洲首個通過婚姻平權法案的國家後，該法律對媒體如何呈現臺灣的形象產生了哪些具體影響。其研究背景源自臺灣於2019年5月17日正式通過同性婚姻法案，這一立法成為臺灣在國際人權進展中的一座重要里程碑，並在全球人權議題上大幅提升了能見度。在該法通過的第一年，臺灣即有1,257對男性伴侶和2,830對女性伴侶成功登記結婚，顯示出婚姻平權法對臺灣社會的深遠影響。   在此次講座中，Dr. Grazyna Piechota深入解讀她所進行的研究，研究期間涵蓋了2019年5月至2024年6月，分析範圍涵蓋全球六大媒體、東南亞區域十國的28個媒體，以及七家臺灣本地媒體，共417篇英語報導。這些媒體報導涵蓋了婚姻平權法施行後的多個面向，並從情感評估的角度將其分為正面、中立與負面三類。結果顯示，全球和區域媒體對於臺灣婚姻平權的報導大多持正面或中立態度，負面評價極少，這反映出臺灣在國際上因婚姻平權法的通過而獲得了普遍的正向聲譽。   研究結果亦顯示，臺灣作為亞洲首個通過同性婚姻法案的國家，受到了全球媒體的廣泛關注。在國際及東南亞區域媒體所發布的318篇報導中，有146篇將臺灣視為婚姻平權的先行者，並有104篇進一步將臺灣定位為一個現代化、民主國家的典範。臺灣本地媒體則著重傳播國內實施婚姻平權的過程與進展。Dr. Grazyna Piechota指出，臺灣在推動人權進展的同時，不僅讓臺灣作為典範在國際舞台上得以突出，也透過婚姻平權法展現了其和平與民主的價值觀，呼應了臺灣外交政策所奉行的核心理念。   講座後，Dr. Grazyna Piechota與與會者進行深入討論，為關注臺灣國際形象及人權進展的各界人士提供了寶貴的對話平台。在活動結尾，傳播學院代表對Dr. Grazyna Piechota表達誠摯感謝，並期待未來能與她進行更多學術合作，持續推動人權議題媒體的深入討論，使臺灣在國際上持續發光發熱。

內克在感言中表示，《那天的情緒課》是一個講情感勞動的節目，「這是一個非常虛無縹緲的議題，我們試著在具象化的事情是，大家緊握在手中、願意努力付出的愛，但是愛有時候讓我們獲得比想像多更多，但有時候也會讓我們的生活超載，需要常常聽唐老師的節目療癒身心。但我覺得不管如何，其實要提醒大家，大家只要在工作崗位上的每一刻，其實都最幸福的那一刻。」 曾經在「政大之聲」實習的內克，曾提到：「在政大之聲的日子，讓我決定一輩子都以自己做廣播為榮。」畢業後的工作皆跟廣播分不開，在入圍了14次廣播金鐘獎後，首次獲得節目獎，意義非凡。 過去他也曾討厭自己的聲音，但在政大的日子，他學會擁抱自己，接受自己的獨特，並且視之為驕傲，「因為我在真正的擁抱自己。走進政大、走進傳院、走進電台，陸陸續續讓我開始知道這是我與眾不同，且值得驕傲的地方。」 恭喜內克吳宇軒！   國立政治大學傳播學院 College of Communication, National Chengchi University 政大之聲 FM88.7   資料來源：央廣華語節目粉絲團、政治大學官方臉書    

【傳院記者蔡文馨採訪報導】 「重新回到政大，對我來說，有種既熟悉又陌生的感覺。」卓庭伍甫到政大廣電系任教兩個月，十年前的她畢業於政大廣電系，如今卻以嶄新的身份回到校園，她形容文山區的建築物、潮濕的空氣、下過雨後的草味仍十分熟悉，政大專屬的氣候及環境很快地將她帶回十年前的學生記憶，但老師這個角色卻又帶給她一種未知感。   從學生到教師 身分的轉變與探索的里程 「我覺得我還在摸索，有點戰戰競競的。」從政大畢業後，卓庭伍便至紐約大學攻讀電影研究，在美國一路完成碩士及博士學位，現在的她同時具有導演、製片、影像史研究、評論與創作等多重身份。對於從業界跳脫至學術界，從政大的學生變成老師，職場的轉變、身份的變換等，卓庭伍認為都是全新的挑戰，「現在會有一點點過去大學的記憶，很像記憶錯亂。」她說道，過去曾經在台上教課的老師，如今成為同事，「是一件很微妙的事！」   離開政大的這些年，對於卓庭伍而言，廣電系有許多的變與不變。即使十年前，傳院尚未開啟大一大二不分系制度，但卓庭伍表示，「傳院的多元選課制度很好，讓我可以接觸到不同的研究主題、研究方法。」她坦言，因修習陳儒修老師所開設的電影研究課程，以及雙主修英文系時，學習到許多文化研究的基本理論，進而激勵她朝電影研究之路邁進。傳院從過去到現在，不斷地鼓勵學生多元修課，卓庭伍對此表示肯定，且勉勵學生，「當你多看，或是多經歷其他事情時，你會有更多新想法，也會跳脫固有的視野。」   當生活接觸到不同的議題，將會有許多有趣的發現，故事也會更加多元且動人 在政大任教的第一學期，卓庭伍開設《界限重繪：亞洲電影與媒體文化》課程，是一門跨領域的研究方法課，藉由每週選放的電影、文本的討論，帶領同學從國族、性別、族群、影視產業與類型不同的研究框架來研究亞洲電影與電影史，並理解「亞洲」作為一個在歷史上被建構的概念。同時，卓庭伍也擔任廣電系選修課《獨立專題》的老師，期許培養台灣優秀的製片人才，「以往來說，大家都想當導演，對製片其實是蠻忽略的，但製片其實是影響作品品質的關鍵。」卓庭伍分析，台灣片場是以導演為中心，負責前期開發的製片較少，因此她希望在課程中，透過邀請與她理念相同的製片、企劃及編劇等同業，慢慢地為同學建立好的拍片觀念及製片倫理，「讓片場中，導演和每個職位，各司其職，發揮所長。」   採訪當天，學期剛進第五週，《獨立專題》課程已開始初期提案，卓庭伍認為自己就像每部片的製作人，替劇組分析劇本、排解困境。「年輕的創作者通常會以自身故事出發，但要揭露埋藏心底的傷口並不容易。」卓庭伍也像諮商師的角色，聆聽創作者的心聲，鼓勵學生持續挖掘自己的感受，「有時候，我會覺得很心疼。」她說明，在同學的故事中，清一色發覺大四學生即使讀到政大，仍在夢想與現實中拉扯，必須回應家人對於自身的期待，「我會鼓勵他們盡量地去體驗生活！」卓庭伍認為，當生活多接觸到不同的議題，將會有許多有趣的發現，寫出的故事也會更加多元且動人。   追求夢想的多樣性 累積不同的生活經驗很重要 「二十幾歲就放棄夢想太早了！三十歲以前還是要衝一下。」談及卓庭伍的經歷，是十分地斜槓，從導演、製片、影像史研究、評論與創作，到現在成為一位學術研究者，對她而言，這些工作互相關聯。「夢想沒有那麼單一，跟自己愛的東西在一起，並不是只有一種方式。」她建議同學，別以狹隘的方式去追求夢想，即使出社會後，礙於現實考量先將夢想擱置，多年後再拾起，或者換個方式完成夢想也無妨。「累積不同的生活經驗很重要。」卓庭伍笑著說，重要的是故事本身、是人性，這才是AI難以取代的。   剛踏入學術圈，卓庭伍期盼自己可以在研究創作與生活之間找到平衡，在政大盡力地幫助每位學生發覺自身最大的潛力，提供更多工具及方法，讓學生得以有更多勇氣去面對未來。她更提醒自己，與身邊的每個人，「在努力的同時，也不要忘記健康。」   個人小檔案／ 姓名：卓庭伍 TING-WU CHO 職稱：專任助理教授 Assistant Professor（本院廣電系） 最高學歷：紐約大學電影研究博士 Ph.D., Cinema Studies, New York University 專長領域：電影史、影視工業與文化研究 film history and historiography, industrial studies, cultural studies 信箱：twc255@nccu.edu.tw  

【傳院記者鄧芯怡採訪報導】 「我覺得傳院完全就是我夢想（工作）的地方。」國立政治大學傳播學院新進教師，現任數位內容碩士學位學程的助理教授侯宗佑說道。甫進入傳院的他，和傳院有著深厚的淵源。專長人機互動（Human-Computer Interaction, HCI）和機器人的他，直言政大就是他完美的工作環境。「數位內容學程完全就是HCI研究者的天堂，我不需要改變我原本的研究方向，我也可以教我最有興趣的課，這個是其他地方的系所沒有辦法做到的。」侯宗佑解釋。   高中時期的侯宗佑當初就想進入政大傳院，另一半也畢業於政大新聞系。雖無緣在政大傳院深造，但他的另一半一直以政大新聞系的方法訓練他的寫作能力。常在網路發表政治評論的他，分享他的另一半如何手把手教導他。「一開始我寫文章贅字多，他還會出作業給我，要我把自己的稿子刪到一定字數以下，然後很嚴肅地說『我就是用我們新聞系的方法在教你』。」直到現在，要發重要文章，他還是會給另一半過目、指導。他打趣地說：「由這點看來，我雖然不是新聞系老師們的學生，但是幾乎可以算是『學孫』了。」   經歷三次重考 侯宗佑終和傳播結緣 侯宗佑一直都對傳播、設計情有獨鐘。2002年奪得國際生物奧林匹亞金牌，迫於家庭期望，他只好選擇保送台大醫學系。「那時候就是知道不想念醫學系嘛，但是我也不太確定自己真的適合做設計師嗎？」他說道。但他沒有放棄對設計的興趣，在台大僅限的設計資源內，自己跨多個系所拼湊對設計的知識。也因此，他修過園藝系的園藝設計、法學院的專利法、戲劇系的燈光設計等。   奠定了一定的設計基礎後，侯宗佑還是很喜歡設計，於是選擇在暑假到美國著名的羅德島設計學院（Rhode Island School of Design，RISD）上暑期班。「確定一下我是不是真的喜歡（設計）這個東西，還是我只是喜歡光鮮亮麗的設計外表。」即便已經修習了很多相關課程，他還是想進一步檢驗自己對設計的執著。   「後來發現我真的很喜歡做設計。」侯宗佑篤定地說。暑期班結束，他就回國準備重考實踐大學的工設系。考上工設系的隔年，他也放不下對心理系的熱忱，由於醫學系不允許轉系，他便重考到了台大心理系。經歷了傳奇般的重考經歷，他終於如願以償，進入自己所喜愛的領域，即便要付出的代價是同時在兩所不同大學穿梭，修習兩門不同學科。   侯宗佑對設計和心理兩個學門都非常感興趣，他想找到一個可以兩全其美、結合兩門學科的事情。在台大心理系葉怡玉老師的建議下，他決定開始學習人機互動（Human-Computer Interaction）。「念了（人機互動）之後覺得非常喜歡， 一方面它結合了我兩個興趣，二方面它跟科技結合。」侯宗佑分享他接觸人機互動的契機，結果一投入就喜歡上人機互動，隨之發展出了他攻讀碩士和博士的路線。   侯宗佑的求學之路曲折，當年還因為要放棄醫學系掀起家庭革命。他分享說：「我媽就是不能接受，所以我重考，然後她就把我趕出去了。」侯宗佑那時透過接了好幾份家教，自己承擔了租金、實踐大學的學費、材料費。後來，他利用自己所學幫家裡修東西、幫媽媽搭配衣服，讓家裡看到學設計在生活中的實用性，才慢慢被家人接受。「我媽說她活了這麼多年，就在我幫她搭配衣服、設計髮型之後，她第一次覺得，欸，自己好像也算是個美女。」他驕傲地說。   經歷過家裡反對，他仍堅持走自己的路。對於經歷同樣階段的同學們，他表示不一定要一開始就想著要怎樣堅持走自己的路，可以多給自己嘗試的機會。「要知道自己喜歡什麼，不是坐著想就可以知道的，是要去嘗試。」他認為，嘗試後的體感會摸清楚自己的喜好。   工作後才開啟機器人研究 侯宗佑透過機器人更認識人類 侯宗佑經歷精彩的學習歷程，也擁有豐富的業界經驗，到過華碩設計中心任職，也在Facebook實習。碩士畢業於英國倫敦大學學院人機互動與人因工程的他，在華碩設計中心工作後，接觸到了機器人設計，設計的機器人也上市了。但他心中一直有份罪惡感，他打趣地說：「我都還沒有理解（機器人設計），我（竟然）就設計了一個產品，而且還真的上市了，進入使用者的家裡。所以上市後，所以我就去念博班贖罪。」   他隨後到美國康乃爾大學資訊科學攻讀機器人與AI的互動，也就是在這裡開啟他對機器人研究的興趣。「我就很喜歡研究機器人，因為可以去看到一些人類本質。」透過研究機器人，他可以更瞭解人類。他補充，在進行機器人研究時，必須把一些人的「本能」具體化，而這些「本能」在研究人類時，因為過於熟悉，反而被忽視了。也因此，侯宗佑覺得，「有時互動設計沒有那麼好，其實原因並不是因為晶片不夠快，或者是技術不夠強，而是因為我們對人類的溝通行為理解得還不是完全足夠。」   堅持自己想做的題目 侯宗佑：為了人文關懷走入學術界 「對社會有責任感，才有辦法設計出好的科技。」在鑽研機器人的過程中，侯宗佑對機器人互動會對社會造成什麼樣的影響感興趣。他指出，科技是雙面刃，所以在設計的時候，更要小心謹慎。   侯宗佑以他研究的題目——機器人在管理中的應用為例，他並不是希望機器人取代人類主管 ，反而是希望透過研究，讓大家知道機器人在未來可能會扮演某些主管的角色，而這對社會會造成衝擊。「這個衝擊我們可能要預先設想，而不能等到那個事情都發生了再解決。」他說道。   這樣的使命也成為他投入學術界的動力之一。「我覺得電腦科學那邊，可能就是單純覺得新技術很棒，可以解決很多問題。但是我覺得其實大部分人對機器人都是焦慮的，就是它會對社會帶來什麼樣的衝擊、什麼樣的問題， 其實我們都是還不完全了解的。」他直言，他會來學界主要是想透過研究，告訴大家工程領域某些習以為常設計科技的做法是需要修正的。他希望工程師、設計師都要有社會責任感，不要為了達成工作目標而不擇手段。   侯宗佑步入學術界的另一因素是想做自己喜歡的研究。在Facebook實習過的他，意識到在業界的研究偏商業導向，沒辦法自己決定題目。「我有興趣的是社會責任、權力、AI機器人怎麼影響社會結構，這些對公司來講，沒有直接跟產品相關，所以他們就不太會做這方面的研究。」他覺得在學界可以對自己的題目有更多決定權，「雖然還不是百分之百想做什麼就做什麼，但是多一點自由度是蠻好的。   侯宗佑愛上政大工作環境 期望學生領悟科技對社會的衝擊 雖然才到職不久，但侯宗佑對政大、傳院的環境都很滿意，「超級完美。」研究室坐落在政大山腰的傳院四樓，住慣城市的他很享受窗口望出去是綠油油的山景。他也很喜歡數位內容學程的氣氛，主任和大家都對他很好，學生都很有能力和才華，很願意去嘗試不一樣的東西。   他一直認為，傳播是很有力量的專業，「對世界有個看法，然後能夠把這個看法傳達給更多人是一件很幸福的事情。」他希望未來可以和學生們以類似朋友的相處模式學習，彼此都可以交流自己會和不會的地方。   在指導學生上，他希望培養學生從自己有興趣的現象，轉化成研究題目，然後實際把它做成研究、寫成論文。他認為，無論將來要進軍學界還是業界，碩士的學習就是訓練學生證明自己有界定重要題目和解決問題的能力。最後，他希望學生們都可以懂得在使用新科技時，保有對人的關懷，更要知道科技會對社會造成什麼衝擊。   個人小檔案／ 姓名: 侯宗佑 Yoyo Tsung-Yu Hou 職稱:助理教授（本院數位內容碩士學程） Assistant Professor 最高學歷: [博士] 美國/康乃爾大學 資訊科學 Cornell University, Information Science [碩士] 英國/倫敦大學學院  人機互動與人因工程 University College London, Human-Computer Interaction and Ergonomics 專長領域: 人機互動、人智互動、機器人互動、使用者經驗設計與研究、設計心理學 Human-Computer Interaction (HCI), Human-AI Interaction (HAI), Human-Robot Interaction (HRI), User Experience (UX) Design and Research, Design Psychology 信箱: yoyohou@nccu.edu.tw

由TVBS信望愛永續基金會主辦的《第八屆全球華文永續報導獎》頒獎典禮，於 2024年10月6日盛大舉行，並揭曉得獎名單。今年參賽作品多達732件，共46組作品獲獎，加上10組人氣獎。其中，國立政治大學傳播學院學生分別榮獲平面類優等獎、平面類社會價值、影片類社會價值獎、融媒體類優等獎、融媒體類社會價值獎等五大獎項（名單詳見下方） ，突破歷屆獲獎紀錄，可喜可賀！ TVBS信望愛永續基金會陳文琦董事長在頒獎典禮時表示，「媒體在社會中擁有巨大的影響力，但隨著現代社會的日益複雜，媒體本身也在發生變化，希望大家不忘初心，共同努力，製作更多具有建設性的報導，從而發揮更多正面的影響力。」 國立政治大學傳播學院身為全國一流的傳播領域學府，將繼續肩負培育莘莘學子的責任，培養能思考、會行動，有能力穿梭於多元行業的傳播人才。   類別 獎別 題目 得獎同學 平面類 優等獎 赤腳英雄退役後：搜救犬老後照護誰來擔？ 鄭孟佳、洪婕穎、伍家欣（新聞實驗室 ） 平面類 社會價值獎 輪椅旅遊困境   無障礙景點如何落實無障礙？ 李雨羲、王華琳、邱昭華、黎昕俞、張雅媜 影片類 社會價值獎 當迷失在記憶迴圈中   為失智者再尋「家」 林婕宇、梁家柔、張倩怡（劉蕙苓老師的影音新聞深度報導 ） 融媒體類 優等獎 經典動畫換上台語面貌   成台語傳播的新轉機 葉蓁芸、張愷文、杜以璇、胡王子行、陳婕柔 融媒體類 社會價值獎 居托安全監督者   保母訪視員的工作困境 吳玟錡、劉芯妤、孔德皓、丁盈瑄 恭喜以上得獎同學。    

恭喜本院特聘教授林日璇在史丹佛大學近日所公布「2024年全球前2%頂尖科學家榜單（World's Top 2% Scientists 2024）」，「年度科學影響力排行榜」中獲獎。   詳細資訊請詳見https://www.nccu.edu.tw/p/406-1000-17827,r17.php?Lang=zh-tw   林日璇現任政治大學傳播學院特聘教授，她同時也擔任國際傳播頂尖期刊副主編(Journal of Computer-Mediated Communication)、傳播學院國際傳播碩士學位學程主任、政大研究倫理審查召集人、以及台灣資訊社會研究學會理事長。   林日璇於2016年獲得台灣第一台HTC Vive，自此投入虛擬實境元宇宙的研究。她的研究聚焦於傳播科技，包含虛擬實境、數位遊戲以及社群媒體，關注人類心理幸福感。研究獲得國科會傑出研究獎以及吳大猷獎，並在2022年獲得Meta的全球競爭型研究獎，現任Meta APAC XR Academic Network成員，擔任全球影音科技平台 APAC Policy Council Member。她於2024年受邀至Meta Connect擔任年會講者，並代表台灣首次出席參加OECD全球科技大會。   擁有絕對音感，演奏管風琴、熱愛爵士、曾破過Nethack一次