曾子凡的學習歷程並不順遂。從大學到博士班，他更換了四個研究領域，期間更因為與老師關係不睦而離開指導教授。不過這一路走來，曾子凡始終沒有放棄研究這條路。
本學期來到政大新聞系擔任助理教授的他，目前專門研究在台灣較少有學者投入的高齡傳播、跨世代傳播等領域。不過他談起自己的求學歷程指出，最初接觸的研究領域並非這些，而是健康科學。「我本身是罕見疾病，我有白胺酸代謝異常。」他說，特殊的身體條件，讓他剛出生三個月就病危，大學一年級再次發病、昏迷整整一周。曾與死神交手對他產生了許多影響，其中之一便是希望能投入健康科學領域，為需要的人提供幫助。
這個理念引領他踏入碩士班，而在南加州大學就讀時一次偶然機會，讓他接觸到了「老年學（Gerontology）」。當時他參與一項在台灣進行的跨國計畫，研究老人與年輕人間的跨世代溝通。從小就和爺爺奶奶非常親近的他，對老年學的研究興趣啟蒙自爺爺與自己的記憶。曾子凡分享，高中時每逢假期，爺爺便會帶他到美麗華看電影，或者到地下街逛逛、到貓空搭纜車、彼此分享故事。這段回憶在他心中有著非凡的重量，連兩人觀影結束後常吃的餐廳，曾子凡都如數家珍。
「直到我去入大學之後，沒多久他就走了。」曾子凡說，大學二年級時爺爺走得突然，但彼此相處的時光一直留在他心中，讓他意識到老年長輩與年輕世代間關係的重要性。進入加利福尼亞大學戴維斯分校攻讀博士後，他逐漸將研究專業由老年學連結至其他領域。起先進入的是人類發展學系，卻在就讀期間先後經歷研究方向和指導教授的變動，最後許多研究與發表工作都得自己完成。面對這些挑戰，他從來沒有放棄博士學位與研究的目標。
幾經波折，曾子凡最終轉戰傳播學。他將老年學與傳播結合，關注如何降低年輕人對老年長的歧視，以及研究跨世代溝通等議題。他指出，全世界都必須面對人口老化，尤其台灣是全世界老年化速度最快的國家，他強調：「跟老年人的關係，在工作室、在外面、在家裡面都很重要。」了解長輩並建立良好的溝通，在已經進入超高齡社會的台灣，是大家都需要學習的課題。他提到，許多人認為自己離「老」還很遠，也不願意和老年族群接觸，「但是我希望可以讓學生們知道，這個議題 It's coming（它要到來了）。」他說道。
本學期曾子凡於新聞系開設「倡議媒體－高齡化社會專題」課程，希望帶同學成為超高齡社會中的倡議者。他期盼研究能與社會有所連結，而非停留在理論層面，他說明：「我會試圖把我教的教材，連接到他們的生活上。」因此設計課程時，他將「設計思考（Design Thinking）」的思考方式加入課程，讓來自不同背景的學生組成團隊，結合新聞分析、數位媒體實作、倡議迷因及企劃等活動，請學生觀察長者的需求，並提出富有創意的應用方案。他希望學生理解，老年化並不在遙遠的未來，也希望透過課程讓學生把對議題的關注化為實際行動。
如今來到政大，曾子凡期待課程能穩定開設、累積教學經驗，更期待自己能成為學生信任的對象。對他而言，從醫療衛生到人類發展學，再走向老年學和傳播研究，一路上雖然坎坷重重，但他想做研究的決心始終沒有改變。他最後也想告訴每一位正在為理想努力的同學：「追求目標，不要放棄。」過程一定會碰上辛苦的時候，但只要目標明確，就一定可以堅持下去。
