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日期:2024-11-28
臺韓媒體素養教育論壇於10月31日至11月1日舉行,第一天活動受康芮颱風影響,改為線上論壇。

臺韓媒體素養教育論壇於10月31日至11月1日舉行,第一天活動受康芮颱風影響,改為線上論壇。

線上論壇共計有韓國中小學老師10位,台灣大學教師2位,中學教師9位,小學教師2位參與。

線上論壇共計有韓國中小學老師10位,台灣大學教師2位,中學教師9位,小學教師2位參與。

韓國參訪團教師針對韓國的小學媒體素養教育提出簡報。

韓國參訪團教師針對韓國的小學媒體素養教育提出簡報。

11月1日上午行車至三峽區龍埔國小觀摩由鄭智仁老師教學示範之課程。

11月1日上午行車至三峽區龍埔國小觀摩由鄭智仁老師教學示範之課程。

鄭智仁老師演示小學六年級社會課程媒體素養教學,韓國老師在教室後方與左右兩側觀摩。討論階段,韓國老師們下場觀察同學的討論。

鄭智仁老師演示小學六年級社會課程媒體素養教學,韓國老師在教室後方與左右兩側觀摩。討論階段,韓國老師們下場觀察同學的討論。

小學課程觀摩結束後,舉辦觀摩座談討論會。

小學課程觀摩結束後,舉辦觀摩座談討論會。

11月1日下午至臺師大附中觀摩由洪嫚翎、呂紹柔老師教學示範之課程。

11月1日下午至臺師大附中觀摩由洪嫚翎、呂紹柔老師教學示範之課程。

臺韓媒體素養教育論壇於10月31日至11月1日舉行,第一天活動受康芮颱風影響,改為線上論壇。
線上論壇共計有韓國中小學老師10位,台灣大學教師2位,中學教師9位,小學教師2位參與。
韓國參訪團教師針對韓國的小學媒體素養教育提出簡報。
11月1日上午行車至三峽區龍埔國小觀摩由鄭智仁老師教學示範之課程。
鄭智仁老師演示小學六年級社會課程媒體素養教學,韓國老師在教室後方與左右兩側觀摩。討論階段,韓國老師們下場觀察同學的討論。
小學課程觀摩結束後,舉辦觀摩座談討論會。
11月1日下午至臺師大附中觀摩由洪嫚翎、呂紹柔老師教學示範之課程。

    本院媒體素養研究室於1031日至111日接待韓國文化部下屬報業基金會(Korean Press Foundation)所徵募的韓籍中小學教師一行12人,舉辦「臺韓中小學媒體素養教學論壇」,活動內容除有一整天的大中小學教學論壇外,亦由媒體素養研究室安排兩場中小學教學觀摩。

    本次活動由報業基金會來函本院,希望促成媒體素養教師對話,經過近兩個月的溝通協調,確定論壇的活動與時間細節。未料,康芮颱風來襲,20日晚間八點台北市政府宣佈隔天停班停課。在在地旅行社領隊協助下,韓方成員在飯店附近租借會議空間,將1031日的靜態論壇活動改為線上辦理。

    論壇上午共計兩場報告。第一場由新聞系劉慧雯老師報告「2023數位時代媒體素養教育白皮書」的內容概要。劉慧雯老師為該白皮書執筆作者群之一,一年多來承教育部、科技輔導團及國中小學邀請,舉行多場演講與說明會;本次以白皮書內容報告,介紹我國推動媒體素養之政策行動。第二場由本院蔡依霖博士報告大學媒體素養課程授課設計。蔡依霖博士長期協助核心通識媒體素養課程,並曾獲得兩次優良助教,一次特優助教,熟悉課程運作,並能提出授課觀察心得報告。兩場發表後均有QA時間,韓方老師雖均為中小學教師,但仍對課程與政策面提出多個討論議題。

    下午場亦有兩場報告。第一場為中學媒體素養論壇,臺方報告人為師大附中蕭煜修老師,同時師大附中媒體素養課程共備社群亦有7位老師上線參與;師大附中為教育部媒體素養基地學校,發展媒體素養課程已超過五年,明年預計將該課程發展為全校必修課,是全台唯一一所發展獨立課程的高中。同場論壇韓方亦有兩位報告人,提供韓國中等學校媒體素養課程的設計特色,並論及國家資源的投入方式。

    下午第二場為小學媒體素養論壇,台方報告人為新北市龍埔國小鄭智仁老師、新北市北新國小張嘉倫老師。鄭、張兩位老師是本院故吳翠珍老師高徒,早自2000年左右即跟隨吳老師展開媒體素養推動工作,目前亦是教育部在國小推動媒體素養授課高度仰賴的種子教師。兩位老師展示多個學生作品,並提及在各科目融入教學時的關鍵教法。韓方兩位報告人以中年級教案為主要內容,並說明在韓國提供主要教學資源與教材的財團法人。雙方在討論過程中發現,兩地教師可用的資源並不相同,台灣部分教育部為主要資源來源,韓國則仰賴NGO

   111日,颱風影響降低,教學觀摩行程不受影響。劉慧雯老師陪同韓國參訪團於上下午分別進行兩場教學觀摩。上午九時許,參訪團行車至三峽龍埔國小實地觀摩鄭智仁老師對六年級社會課的授課。鄭老師在課程中利用Podlet工具指引小朋友進行新聞選擇、下標題等活動,並帶領討論新聞室內的新聞選擇邏輯。隨後進行課程討論。龍埔國小校長張伯瑲、家長會會長吳家齊於討論會前致贈紀念品與珍珠奶茶,歡迎韓方成員到訪。下午則轉進臺師大附中,實地觀摩由媒體素養課程共備社群老師洪嫚翎、呂紹柔兩位老師在英文課中進行的媒體素養融入授課。兩位老師以社群媒體使用的利弊為主題,設計小組討論與問答,同時兼顧英文與媒體素養教學。課後同樣安排雙方教師QA活動。師大附中老師詳盡回答課程設計與推動的細節。兩場觀課活動在下午四時許完成。

    本次活動共計有韓國參訪團10位中小學教師、2位韓國文化部報業基金會行政人員,以及臺灣部分2位大學教師、9位中學教師、2位小學教師參與。不論在論壇或教學觀摩活動中,雙方教師均盡情交換意見,對於增加媒體素養融入式教學知能有莫大的幫助。

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