Orbit

瀏覽人次: 9151

電傳政策與管理

「電訊傳播政策與管理」專業修業規定


壹、專業宗旨：
 
隨著數位科技快速發展，傳播、電訊與網路產業整合匯流，消費者可以透過各種個人行動裝置消費電視、廣播、雜誌與報紙等數位多媒體內容，或是藉由即時通訊與社群軟體，取代傳統語音電話與人際溝通，而持續擴大的集團化，也引起資源效率與市場壟斷的辨證。新媒體服務挑戰既有的組織管理、商業模式、競爭政策與法律規範，產業界需要不斷創新競爭，才能面對更多不確定的挑戰。因此本專業學程希望提供學生系統性的知識、理論與實務課程，協助學術與產業間對話，思考具創新的組織管理、商業模式、與兼顧均衡的政策制度。
 
貳、專業目標：
  1. 從政策及經營管理面向探究傳播、電訊與網路等市場生態與科技發展，回應數位匯流產業的不斷變化。
  2. 提供內部組織經營、產業外部環境分析與政策思考能力。
  3. 整合不同專業知識，使學生更具宏觀博學素養，培養跨領域的未來創新創業、與政策規劃的領導人才。
參、畢業要求﹕
 
一、修課：
  1. 院必修— 傳播導論（1學分）；
  2. 基礎課程— 傳播理論、研究方法（各3學分，共6學分）；
  3. 核心課程—媒介政策與法規研究、媒介組織經營管理（各3學分，共6學分）。
  4. 選修課程（現有）：
    1. 傳播與電訊生態研究；
    2. 媒介經濟學；
    3. 傳播政治經濟學；
    4. 媒介賽局理論；
    5. 閱聽人與媒介市場；
    6. 數位匯流與傳播政策；
二、畢業學分：31學分。

三、評鑑：五選一。
  1. 論文發表；
  2. 實務競賽；
  3. 創作作品發表；
  4. 畢業論文計劃書口試；
  5. 畢業作品計劃書口試。
四、論文或作品之要求：學位作品或學位論文。
 
肆、課程規劃：
 
一、核心課程（兩門）：

1.   媒介政策與法規研究
 
本課程旨在提供電子媒介政策與法規最重要與最精華的內容，希望同學能有系統的掌握本課程所設計的內容與指定閱讀範圍。本課程除了討論電子媒介政策與法規的基本原理，也會探討國際相關法規思潮及分析國內的法規發展趨勢。此外，隨著時事發展，也會分析重要及有爭議的電訊或媒體個案。本課程所涵蓋的內容包括無線廣播電視、有線電視、衛星電視的結構與內容法規及電訊、電腦網路等傳播科技的相關法規。由於授課老師在NCC的實務經驗，本學期會討論頻譜規劃、拍賣、數位廣播電視、數位匯流（如IPTV、行動電視、OTT TV）等議題。本課程所使用的教材除了「新」與「即時」外，也相當「實用」。例如，美國與歐盟的重要白皮書、綠皮書、我國的通訊傳播基本法、NCC組織法、通訊傳播管理法草案都涵蓋在內。

可能任課教師（目前或曾經）：劉幼琍老師、蘇　蘅老師、陳百齡老師、
曾國峰老師、彭　芸老師（兼）、張崇仁老師（兼）

2.   媒介組織經營管理
 
本課程主旨在於藉助系統理論之思維，運用策略管理之理論與知能，探析當代電子媒介經營管理之相關觀念原理、法則、知識與技巧，分析挑戰與問題，進而探討可能解決之道。其目的在使學習者能在面對當前匯流情境，以及激烈競爭之電子媒介市場時，得以掌握產業發展脈絡與洞悉其營運企圖，知曉其內涵之意理與作為，進而將學理與知能融會貫通，而能為己身所用。是故，本課程之具體學習目的包含：
  1. 掌握系統理論與建構系統思維
  2. 知曉策略管理與應用
  3. 確知當代媒介經理人之角色、職能與挑戰
  4. 明瞭當前電子媒介經營管理之重要策略
可能任課教師（目前或曾經）：關尚仁老師（兼）、劉幼琍老師、
彭　芸老師（兼）、陳清河老師（兼）
 
二、院內相關選修課程建議：

1.   現有課程：
 
(1)  傳播與電訊生態研究
可能任課教師：劉幼琍老師、曾國峰老師、蘇　蘅老師、張崇仁老師（兼）

(2)  媒介經濟學
可能任課教師：曾國峰老師、馮建三老師
 
(3)  傳播政治經濟學
可能任課教師：馮建三老師
 
(4)  媒介賽局理論
可能任課教師：曾國峰老師
 
(5)  閱聽人與媒介市場
可能任課教師：黃葳威老師、郭　貞老師
 
(6)  數位匯流與傳播政策
可能任課教師：劉幼琍老師、曾國峰老師、彭　芸老師（兼）、張崇仁老師（兼）
 
(7)  文化產業與勞動
可能任課教師：劉昌德老師
 
(8)  國際電訊與傳播產業
可能任課教師：

2.   新開課程：
 
(1)  傳播產業與公共政策研究
(2)  數位匯流與創新管理
(3)  傳媒市場分析與預測
(4)  其他（規劃中）
 
三、院外建議選修課程：
 
1.   校內：

(1)  智慧財產權法
(2)  創新經濟與產業動態分析
(3)  文化創意產業與服務創新
(4)  動態競爭專題研討
(5)  科技產業概論
(6)  組織理論與管理

伍、教師群 (按筆畫序)：
 
王亞維老師、馮建三老師、曾國峰老師、黃葳威老師、劉幼琍老師、劉昌德老師、
蘇　蘅老師、關尚仁老師（兼）、彭　芸老師（兼）、陳清河老師（兼）。
 
陸、未來職場發展方向
  1. 公部門：NCC、文化部、觀傳局……等
  2. 電信：中華電信、台灣大哥大、遠傳、亞太……等
  3. 數位媒體：華達、MOD、9x9雲端電視、愛爾達……等
  4. 媒體研究：公共電視、Nielsen尼爾森、資策會、台灣經濟研究院、安吉斯
  5. 電視臺：無線電視、衛星電視