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新聞與資訊傳播
「新聞與資訊傳播」專業修業規定
壹、專業宗旨：
- 掌握社會環境變遷與科技趨勢對媒體形式之影響；
- 強調反思、分析並批判社會議題之能力；
- 實踐專業倫理之承諾與信念；
- 積極培養紮實採寫及跨媒體製作之專業技藝。
培養具有新聞暨資訊專業素養之傳播工作者，擅於發掘及界定問題、蒐集與判別資料、運用不同媒材製作新聞暨資訊成品，並能有效傳播。
參、畢業要求：一、修課：
- 院必修— 傳播導論（1學分）；
- 基礎課程— 傳播理論、研究方法（各3學分，共6學分）；
- 核心課程—跨媒體新聞設計與製作、新聞資訊與實踐（各3學分，共6學分）。
二、畢業學分：31學分。
三、資格評鑑：五選一。
三、資格評鑑：五選一。
- 論文發表；
- 實務競賽；
- 創作作品發表；
- 畢業論文計劃書口試；
- 畢業作品計劃書口試。
四、論文或作品之要求：學位作品或學位論文。
肆、課程規劃：
一、核心課程（兩門）：
1. 跨媒體新聞設計與製作：
本課程旨在訓練與精進甫入碩士班研究生的製作能力。本院碩士生來源多元，但大部分未曾接受系統性的設計與製作訓練，無論未來進入職場之實際需要或是理論發展與實作經驗之需求，本院碩士班同學皆應具備跨媒體資訊製作（編輯）能力。
§ 目前(曾經)任課教師：無
§ 未來可能的授課教師：江靜之老師、吳筱玫老師、孫曼蘋老師、劉慧雯老師、蘇 蘅老師（依筆畫順序）
1. 跨媒體新聞設計與製作：
本課程旨在訓練與精進甫入碩士班研究生的製作能力。本院碩士生來源多元，但大部分未曾接受系統性的設計與製作訓練，無論未來進入職場之實際需要或是理論發展與實作經驗之需求，本院碩士班同學皆應具備跨媒體資訊製作（編輯）能力。
§ 目前(曾經)任課教師：無
§ 未來可能的授課教師：江靜之老師、吳筱玫老師、孫曼蘋老師、劉慧雯老師、蘇 蘅老師（依筆畫順序）
2. 新聞資訊與實踐：
考量傳院七個專業目前僅有本專業與「新聞資訊」相關，本課旨在介紹「新聞資訊知識」之過去、現在與未來，並從「行動力」著手強調新聞採寫製作之實踐價值，或可提供基礎能力並與其他專業連結，進而引發同學主修本專業之興趣。
§ 目前(曾經)任課教師：王淑美老師、方念萱老師、臧國仁老師、孫曼蘋老師、劉昌德老師、蘇 蘅老師
§ 未來可能的授課教師：江靜之老師、許志堅老師、陳百齡老師、張寶芳老師、鍾蔚文老師
二、院內相關選修課程建議：
1. 公共關係理論：
可能的授課教師：鄭怡卉
2. 公共關係管理專題：危機溝通：
可能的授課教師：鄭怡卉
三、院外建議選修課程：
1. 校內：
考量傳院七個專業目前僅有本專業與「新聞資訊」相關，本課旨在介紹「新聞資訊知識」之過去、現在與未來，並從「行動力」著手強調新聞採寫製作之實踐價值，或可提供基礎能力並與其他專業連結，進而引發同學主修本專業之興趣。
§ 目前(曾經)任課教師：王淑美老師、方念萱老師、臧國仁老師、孫曼蘋老師、劉昌德老師、蘇 蘅老師
§ 未來可能的授課教師：江靜之老師、許志堅老師、陳百齡老師、張寶芳老師、鍾蔚文老師
二、院內相關選修課程建議：
1. 公共關係理論：
可能的授課教師：鄭怡卉
2. 公共關係管理專題：危機溝通：
可能的授課教師：鄭怡卉
三、院外建議選修課程：
1. 校內：
- 政治所：政治公共關係（吳秀瓊老師）
- 台史所：英語新聞的全球化議題（陳文賢老師）
- 社科院行政管理碩士學程：台灣發展重大公共議題（黃東益老師，英語授課）
- 教育所：學校公共關係研究（張奕華老師）
- 商學院營碩（EMBA）：公共關係與形象管理（祝鳳岡老師）
- 國家安全與大陸研究碩士在職專班：公共關係與策略管理（倪炎元老師）
2. 校外：
陽明大學（與政大有跨校合作）視覺文化研究所：影像媒介文化、視覺社會史/學
伍、教師群 (按筆畫序)：陽明大學（與政大有跨校合作）視覺文化研究所：影像媒介文化、視覺社會史/學
王淑美老師、方念萱老師、江靜之老師、林元輝老師、吳筱玫老師、徐美苓老師、
孫曼蘋老師、陳百齡老師、許志堅老師、許瓊文老師、馮建三老師、張寶芳老師、
臧國仁老師、劉昌德老師、劉慧雯老師、蘇 蘅老師、鍾蔚文老師